26 de septiembre de 2021

Segunda actividad de la primera evaluación

 Como os he venido diciendo en clase, procuraré dejar aquí puestas las actividades que estamos haciendo y que, lógicamente, son  las que se tienen en cuenta para la parte de la nota correspondiente. Sus contenidos son los que conformarán el examen, cuando corresponda.

Durante estas primeras semanas, después de la actividad introductoria, hemos desarrollado los aspectos políticos, económicos y sociales del paso del Antiguo Régimen al Nuevo Régimen, a partir de los esquemas que seguirán estando disponibles en la página "Archivo de documentos para preguntas y temas".

En vuestro cuaderno tenéis que tenerlo apuntado con una extensión suficiente (aproximadamente una cara de folio, dependiendo de vuestra letra y forma de desarrollarlo).

2 de septiembre de 2021

Bienvenidos al curso 2021-2022

Bienvenidos. Este será el blog en el que el profesor Ángel Luis Alfaro irá incluyendo, cuando llegue el momento, y en caso necesario, las actividades que realicemos en la asignatura de Historia Contemporánea de primero de bachillerato; también las orientaciones necesarias para los exámenes. No obstante, todo ello se hará preferentemente en las clases, pues este curso se plantea para la enseñanza presencial.

Puedes ir mirando las entradas antiguas (son actividades que se hicieron en cursos pasados, no tienen por qué volverse a hacer este) y las páginas de arriba (bajo el título del blog) que se mantienen como "archivos" de distintos tipos de materiales, que también podrán usarse o no durante este curso. Abajo del todo hay una lista de "enlaces útiles" externos a este blog. Como ahí se dice "no me responsabilizo de su actualización". Todas las fuentes, en papel o en internet, incluido este blog, deben usarse con prudencia y sentido crítico, que espero ayudaros un poco a formar.
Afganistán: EE.UU. investiga el hallazgo de restos humanos en el tren de aterrizaje de un avión militar que despegó de Kabul (BBC, 18 de agosto de 2021)
Relaciona esta imagen con la que abre este blog (llegada a frontera de Hungría de los huidos de la guerra de Siria, septiembre de 2015) y con la siguiente (playa de Ceuta, mayo de 2021). Considera si los tres hechos, y los procesos históricos a los que pertenecen, tienen algo que ver entre sí. Reflexiona acerca de las fuentes de información que permiten acceder a esas imágenes y cómo se comentan en distintos medios, tanto los convencionales como las redes sociales. Consulta el blog de bulos https://maldita.es/malditobulo/20210823/avion-estados-unidos-kabul-inflable/